ВИДЕОУРОК «ШАГИ» {Начальная подготовка}

Все начинается с НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ.
И, поверьте моему большому опыту, начинать надо не со шпагатов, а с умения ходить, бегать и прыгать КРАСИВО И ПРАВИЛЬНО!
А значит именно этому надо учить маленьких гимнасток.

Гимнастических шагов существует огромное множество .
Если правильно применять их в тренировках, то потом гораздо легче будет учить равновесия, повороты, прыжки, а также учить с детьми их самое первое упражнение Без предмета.

Я надеюсь, что в институтах физкультуры все ещё обращают внимание на этот раздел в подготовке тренеров.
Ну, а для тех кто не получил эту информацию, мы подготовили этот видеоурок.
В нем мы показываем большое разнообразие гимнастических шагов.
Объясняем ПОЧЕМУ И ЗАЧЕМ эти упражнения надо делать.
Я абсолютно уверена, что надо именно на начальном этапе потратить время и проучить все эти движения, а потом при дальнейшем обучении ОЧЕНЬ СИЛЬНО облегчить свою тренерскую жизнь!
Конечно же в уроке есть мои собственные «лайфаки», применяя которые дети легче воспринимают новую информацию.

VIDEO LESSON «STEPS» {Initial preparation}

It all starts with INITIAL PREPARATION.
And, believe my great experience, you need to start not with twine, but with the ability to walk, run and jump BEAUTIFULLY AND CORRECTLY!
So this is exactly what you need to teach small gymnasts.

There are a lot of gymnastics steps.
If you correctly apply them in training, then it will be much easier to teach balance, turns, jumps, as well as teach with children their very first exercise Without an object.

I hope that physical education institutions are still paying attention to this section in training coaches.
Well, for those who did not receive this information, we prepared this video lesson.
In it, we show a wide variety of gymnastic steps.
We explain WHY AND WHY these exercises are necessary to do.
I am absolutely sure that it is necessary at the initial stage to spend time and teach all these movements, and then with further training VERY MUCH to facilitate your coaching life!
Of course, the lesson has my own «life stories,» using which children more easily perceive new information.